Произведения, представленные на сайте:
1. «Жизнь в калейдоскопе»
Пьеса в трёх действиях
Язык оригинала: русский; период написания: XXI век, 2020 г.
Страна: Российская Федерация (с 1991 г.)
Пьеса написана в жанре современной драмы, с музыкальными и поэтическими частями органически вплетёнными в действие и охватывает период времени с начала семидесятых годов ХХ века до конца ХХ века. Главный герой – Максим Каменев, родившийся в 1973 году. Мы прослеживаем жизненный путь героя с момента рождения: детство, школьные годы, комсомол, учёбу в МГУ, переживания, судьбы окружающих его людей – отца, друзей, любимых, других персонажей в развитии – времени и окружающей действительности, обстоятельств. Вместе с развитием и наполнением образа героя, стремительно меняется атмосфера – с самого начала попадает в тюрьму его отец, затем случается перестройка, рушится окружающий мир, меняется всё, люди вокруг теряют перспективы и средства для нормальной жизни, сверстники теряют опору и цели. При этом и сам главный герой не имеет никакой ярко выраженной цели, не стремится ничего менять, не имеет твёрдого характера, не способен на поступок - он является типичным представителем своего поколения – просто наблюдает за происходящим, не предпринимает никаких действий. Основа его мотивации – просто жить, созерцать, сочинять музыку, стихи, писать письма, любить. Это своеобразный «Герой» нашего времени конца ХХ века. Окружающее его течение событий и перемен настолько сильное, что нет возможности ему противостоять. Главный герой всё время стоит в стороне и как-бы созерцает происходящее в глазок калейдоскопа. Чтобы подчеркнуть данное настроение, пьеса построена в основном в повествовательном ключе, без резких поворотов сюжета, однако со сценографией, где сценография может быть выстроена так, что события на ней сменяют друг друга как картинки в калейдоскопе.
Первая часть пьесы относится к доперестроечному времени и во многом базируется на письмах его отца, написанных из тюрьмы. Мы видим образ жизни и контингент людей в камерах, распорядок дня и бытовые мелочи, ведение следствия и образы, списанные с реальных людей. В это время главный герой почти не общается с отцом и повествование ведётся главным образом из тюрьмы и про тюрьму. Постепенно всё больше времени уделяется главному герою. Здесь описаны многочисленные обстоятельства и аспекты жизни общества до, на рубеже и во время перестройки. После школы главный герой поступает в МГУ. В период с 1990-х годов наиболее ярко прослеживается общая картина деградации и разрушения – общества, государства, образования. Отдельные судьбы людей, наиболее ярко характеризующие образ настоящего и прошлого постепенно раскрываются по ходу действия – отца и его окружения, друзей, любимых и научных сотрудников. С продолжением сюжета мы всё чаще встречаем философские размышления о том, «почему всё так случилось, с чего это началось, что такое Родина». Часть ощущений, впечатлений и событий главный герой начинает воспринимать в поэтической форме – для него это способ побега от невероятно тяжёлого давления действительности. От огромного количества людей, с которыми общается главный герой он фактически не получает ничего и постепенно приходит к тому, что всё происходящее поверхностно, окружающие люди в большинстве являются лишь копиями, оболочками, подобиями – и много размышляет об этом. Пьеса заканчивается смертью героя в 1999 году, а финальная часть пьесы – страницы написанной им пьесы, которая символизирует то, что в дальнейшей, современной жизни ему не будет места и гибель его закономерна.
Первая часть пьесы относится к доперестроечному времени и во многом базируется на письмах его отца, написанных из тюрьмы. Мы видим образ жизни и контингент людей в камерах, распорядок дня и бытовые мелочи, ведение следствия и образы, списанные с реальных людей. В это время главный герой почти не общается с отцом и повествование ведётся главным образом из тюрьмы и про тюрьму. Постепенно всё больше времени уделяется главному герою. Здесь описаны многочисленные обстоятельства и аспекты жизни общества до, на рубеже и во время перестройки. После школы главный герой поступает в МГУ. В период с 1990-х годов наиболее ярко прослеживается общая картина деградации и разрушения – общества, государства, образования. Отдельные судьбы людей, наиболее ярко характеризующие образ настоящего и прошлого постепенно раскрываются по ходу действия – отца и его окружения, друзей, любимых и научных сотрудников. С продолжением сюжета мы всё чаще встречаем философские размышления о том, «почему всё так случилось, с чего это началось, что такое Родина». Часть ощущений, впечатлений и событий главный герой начинает воспринимать в поэтической форме – для него это способ побега от невероятно тяжёлого давления действительности. От огромного количества людей, с которыми общается главный герой он фактически не получает ничего и постепенно приходит к тому, что всё происходящее поверхностно, окружающие люди в большинстве являются лишь копиями, оболочками, подобиями – и много размышляет об этом. Пьеса заканчивается смертью героя в 1999 году, а финальная часть пьесы – страницы написанной им пьесы, которая символизирует то, что в дальнейшей, современной жизни ему не будет места и гибель его закономерна.